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Datum |
Uhrzeiten |
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05.09.26 - 31.12.26 |
10 Std insgesamt | Pausen rausgeschnitten |
Buchungsoption
Nur beide Tage möglich
Kursort | Online :
Zoom Aufzeichnung
Dozent
Isabelle Rune
Kategorie
BALLETTPÄDAGOGIK WEITERBILDUNG NACH WAGANOWA FÜR DEN LAIENTANZ MIT 6-18 J.
Modul M: Die Mittelstufe für den Unterricht mit 13-15 jährigen Kindern
Aufzeichnung des Zoom Live Webinars vom APR 2025
Einzelmodul innerhalb unserer Weiterbildung in insgesamt 6 Modulen und jederzeit als Aufzeichnung buchbar.
ZEITEN DER ZOOM AUFZEICHNUNG
10 Std insgesamt | Pausen rausgeschnitten
Dieses Modul ist Teil unserer Seminarreihe für Ballettpädagogik in 5 Altersstufen. Für alle, die erkannt haben, dass eine Aneinanderreihung von Übungen noch lange keine Methodik ist
Wir bieten dir ein von uns für den Laientanz angepasstes umfassendes Unterrichtskonzept mit detailliertem Lehrplan und beispielhaften Stundenbildern inklusive verschiedener Varianten, Binnendifferenzierung und möglichen effektiven Korrekturen für ca. 2 Jahre innerhalb der Altersstufe. Du erhältst hierbei eine Schritt-für Schritt-Anleitung, die dich sicher darin macht, was du in welchem Alter unterrichten solltest und was erst später dran ist! Für jede einzelne Übung und Kombination bekommst du Beispiele, wie du diese anpassen und verändern kannst. Zum Ende jedes Tages runden verschiedene theoretische Inhalte das umfangreiche zu erlernende Wissen eines effektiv arbeitenden Ballettpädagogen ab.
INHALTE des Moduls der Mittelstufe mit 13-15 j. Kindern
Die präzise Abfolge des Stangentrainings für diese Altersstufe
– auf relevé
– mit Gewichtswechsel
– mit Port de bras
Mögliche Übungen für die Saalmitte
Die Einführung neuer technischer Elemente:
– V. und VI. Port de bras
– Pirouetten en dehors und en dedans in der 5. und 6. Position
– 3. und 4. Arabesque
– Kombinationen mit pas assemblé und pas jeté mit Verbindungsschritten wie z.B. pas glissade erlernen
– verschiedene Formen des sissonne
Sprünge für diese Altersstufe mit verschiedenen Zählzeiten und im Auftakt!
Theoretische Inhalte:
– 3/4 Takt besprechen, selbst zählen lernen und anwenden
Alles immer mit Beispielsübungen und wichtigen technischen Korrekturen!
Das Modul der Mittelstufe ist Teil unserer Ballettpädagogik-Weiterbildung nach Waganowa für den Laientanz mit insgesamt 6 Modulen, die in 5 Altersstufen untergliedert sind..
Es bietet die vierte Altersstufe in der gesamten Weiterbildung.
Dieses Modul wurde in 2025 zum 19. Mal in Folge exklusiv von Gina Workshops angeboten und steht seither als Aufzeichnung dieses Live Webinars zur Verfügung.
Die Mittelstufe für den Unterricht mit 13-15 J. kann als Einzelmodul mit in sich abgeschlossenen Inhalten gebucht werden, wenn nur ein Interesse an dieser Altersstufe bestehtund schließt mit einer Teilnahmebestätigung ab. Dies gilt für jedes unserer Module!
Die Unterrichtssprache ist deutsch.
Kosten der Zoom Aufzeichnung: regulär 269 €
Die Kosten verstehen sich inklusive:
- Der kompletten Aufzeichnung abzüglich der Pausen
- Einem Hand Out mit dem Übungsablauf innerhalb des Lehrplans
- Einer Playlist mit Songs für jede Übung
- Weiteres Arbeits-, Info- und Übungsmaterial z. B zu Didaktik und Unterrichtsaufbau
- einer Teilnahmebestätigung
Ablauf und Konditionen nach Buchung:
Nachdem du die Zoom Aufzeichnung im Formular > gebucht hast, bekommst du innerhalb einer Woche eine E-Mail mit dem Dropbox-Link zur Aufnahme und dem ganzen Arbeitsmaterial sowie deiner Teilnahmebestätigung.
Die Aufzeichnung kann innerhalb von 12 Wochen so oft Du willst im Stream von Dir angeschaut werden, ist nicht downloadbar und ausschließlich für den eigenen Gebrauch vorgesehen.
Das gesamte Info- und Arbeitsmaterial ist downloadbar, darf also dauerhaft behalten werden und ist ausschließlich für die eigenen Augen und Ohren gedacht.
- Tanzunterrichtende aller Stile, Azubis Tanz und Tanzpädagogik, (Ex)Tänzer/Innen, weit fortgeschrittene Hobbyballetttänzer/Innen ab ca. 16 Jahren mit Unterrichtsabsicht. Unterrichtserfahrung sollte vorhanden sein bzw. während der Weiterbildungszeit erworben werden.
Isabelle Rune, Schweden/Berlin
Zum Portfolio >
Ausgebildete Waganowa-Ballettpädagogin, ehemalige Tänzerin und Solistin der Göteborg Ballet Company und der Berliner Staatsoper unter den Linden sowie Leiterin unserer Ballettpädagogik-Weiterbildung.
Isabelle kommt ursprünglich aus Schweden, wohnt und arbeitet aber seit 20 Jahren in Berlin als Ballettpädagogin – und Tänzerin. Ihr Studium zur Bühnentänzerin absolvierte sie an der Staatlichen Ballettschule in Stockholm. Hier studierte sie 10 Jahre lang die Methodik nach Waganowa.
Direkt nach dem Studienabschluss trat sie ihr erstes Engagement an der „Staatsoper Unter den Linden“, dem heutigen Staatsballett, unter der Direktion von Vladimir Malakhov an und übernahm zahlreiche Solo- und Halbsolo-Rollen in großen klassisch-romantischen Balletten Abenden. Darüber hinaus galt ihr Interesse auch den neoklassischen Werken, in denen sie bei Choreographen wie Angelin Preljocaj, Nacho Duato, Cristian Spuck etc. immer die Solorollen bekam.
Nach mehreren Jahren in Berlin entschied sie sich, das Staatsballett zu verlassen und als Solistin zur „Göteborg Ballet Company“ unter der Direktion von Kevin Irving zu wechseln.
2007 kehrte sie wieder nach Berlin zurück, entschied sich für eine Laufbahn als freiberufliche Tänzerin und hatte die Gelegenheit, europaweit mit vielen verschiedenen Choreographen zu arbeiten.
2011 schloss Isabelle die zweijährige pädagogische Ausbildung in der Waganowa-Methode des klassischen Balletts (ausschließlich für ehemalige Profitänzer) bei Judith Frege in Berlin erfolgreich ab. Sie eröffnete ihre eigene Tanzschule “Dance Studio Berlin”. Mehrmals täglich unterrichtete sie im Fach Ballett Kinder und Jugendliche.
Schnell entwickelte Isabelle einen guten Ruf hinsichtlich ihrer pädagogischen Vorgehensweise und Fähigkeiten. Ihre Stärke liegt darin, den individuellen Charakter und die anatomischen Voraussetzungen jedes einzelnen Tänzers zu analysieren und zu beachten und diese in das Training einzubeziehen. Damit erreicht sie eine Einschränkung der Verletzungsgefahr und eine schnellere Entwicklung. Mit größter Präzision vermittelt sie dem einzelnen Tänzer die Linien und Formen der Waganowa-Methode.
So hat sie verschiedene Jugendliche für Aufnahmeprüfungen und Auditions über einen Zeitraum nicht nur in ihrem eigenen Studio vorbereitet, sondern darüber hinaus in diesem Zusammenhang auch mit verschiedenen anderen Schulen in Berlin, wie z.B. dem Tanzstudio art changé, erfolgreich zusammen gearbeitet. Mit Begeisterung verfolgte Isabelle die Entwicklung der jungen Tänzer/innen, begleitete sie und entwickelte an der pädagogischen Arbeit große Freude.
Als Pädagogin für Modern Dance unterrichtete Isabelle an der Staatlichen Schule für Artistik Berlin und ist heute in der Ausbildungsschule Balance 1 als Ballett-Pädagogin in allen 3 Klassen tätig.
Das klassische Ballett und dessen Methode nach Waganowa sind Isabelles Stärke. Jedoch konnte sie über vielen Jahre Erfahrungen im modernen Tanz, Tango, Choreographie und dem Unterrichten sammeln und hier echte Leidenschaften entwickeln.
Und ganz nebenbei hat sie noch einen Bachelor of Arts in Sozialwissenschaften und einen Sohn!
Unser exklusives Konzept: Waganowa adaptiert für den Laientanz-Unterricht in insgesamt 5 Altersstufen-Modulen plus Pointe Work als Zusatzmodul.
Jedes der insgesamt 6 Module ist einzeln buchbar mit in sich abgeschlossenen Inhalten gemäß des Lehrplans in der jeweiligen Altersstufe und ergänzenden theoretischen Inhalten.
Der Ursprung liegt in der Ausbildung zum/r professionellen Bühnentänzer/in.
In den Ballettakademien Leningrad/St. Petersburg und Perm wird nach der Waganowa-Methodik gearbeitet, welche in ein achtjähriges Ausbildungsprogramm unterteilt ist. Der Lehrplan nach Agrippina Waganowa ist eine strenge, systematisch auf den Profitanz ausgerichtete Unterrichtsmethode.
Waganowa im Laientanz-Unterricht heute
In privaten Ballettschulen trainieren die meisten Kinder und Jugendlichen nicht täglich, sondern zumeist nur einmal pro Woche und mit einem vollkommen anderen Leistungsanspruch und Talent des einzelnen Schülers.
1. Anpassung des akademischen Lehrplans auf die Bedürfnisse von Laientänzern
Der akademische Lehrstoffplan nach Waganowa ist dementsprechend nicht direkt umsetzbar für den Laientanzunterricht und so haben wir die gesamte Methodik mehrfach unterteilt und stark vereinfacht.
Heraus kam ein differenzierter Unterrichtsplan in gegliederten Altersstufen mit jeweils detailliert festgelegtem Lehrplan und möglichen Stundenbildern, der allerdings nur die ersten vier akademischen Lehrjahre beinhaltet, da der Rest viel zu schwer ist für Laien.
2. Kompakte Zusammenfassung von Unterrichtsjahren und Altersstufen
Die Unterrichtsjahre und Altersstufen werden bei uns in je einem Wochenende zusammengefasst mit inhaltlich jeweils ca. einem Jahr Lehrstoff für den Laientanzunterricht.
3. Gesundheit geht vor
Unser Konzept des Ballettunterrichts basiert auf einem ganz klaren methodischen Aufbau, welcher garantiert, dass gewisse Belastungen der Gelenke erst dann erfolgen, wenn genügend Kraft, Beweglichkeit und die entsprechende Muskulatur durch das Training aufgebaut wurden. Nur so kann verhindert werden, dass Gelenke Schaden nehmen oder Verletzungen passieren.
Wir betrachten nicht nur die Endposition einer Bewegung, sondern legen großen Wert darauf, woher der Tänzer in eine Position gelangt, welche Muskeln er einsetzt und welches innere Verständnis seiner Bewegung zugrunde liegt.
4. Individuelle Förderung der Schüler
Es kommt uns ganz besonders auf die individuelle Förderung eines jeden Schülers mit seinen persönlichen Fähigkeiten und den individuell unterschiedlichen physischen und anatomischen Voraussetzungen an. Hierbei kommen neueste sportwissenschaftliche und tanzmedizinische Erkenntnisse aus der Bewegungslehre zum Tragen.
5. Zeitgemäße Methodik und Didaktik
In allen Modulen werdet ihr Schritt für Schritt an das eigenständige Unterrichten der Waganowa-Methode praktisch wie theoretisch herangeführt. Auf der Grundlage der Waganowa-Strukturen erlernt ihr einen methodisch und didaktisch zeitgemäßen Unterricht zu gestalten.
6. Übergang vom kreativen Kindertanz zum Ballettunterricht
Da der Übergang vom kreativen Kindertanz zum Ballettunterricht in den meisten Ballettschulen in diesem Alter stattfindet – beginnen wir mit dem Unterrichtskonzept bereits bei den 6-8 Jährigen und führen es dann für die nächste Altersstufe der 8-10 Jährigen weiter. Die Ausbildung zum Bühnentänzer fängt bei Waganowa erst mit dem 10. Lebensjahr an, also unserem 3. Modul der Aufbaustufe.
7. Fundierte Unterrichtsbasis
Erlernen einer sicheren theoretisch und praktisch fundierten Unterrichtsbasis
Wir bieten alle 6 Module über die Aufzeichnung vom Live Zoom Webinar Interaktiv an.
| Modul Übersicht Ballettpädagogik Jedes Modul ist einzeln buchbar als Aufzeichnung vom Live Webinar Interaktiv |
| Modul V – Vorstufe | Pre Ballett mit 6-8 J. |
Jederzeit buchbar |
| Modul G – Grundstufe | Unterricht mit 8-10 J. | Jederzeit buchbar Aufzeichnung vom Webinar |
| Modul A – Aufbaustufe | Unterricht mit 10-12 J. | Jederzeit buchbar Aufzeichnung vom Webinar |
| Modul M – Mittelstufe | Unterricht mit 13-15 J. | Jederzeit buchbar Aufzeichnung vom Webinar |
| Modul F – Fortgeschrittene | Unterricht mit 16-18 J. | Jederzeit buchbar Aufzeichnung vom Webinar |
| Modul Z – Pointe Work | Spitzentanz Unterricht mit 12-18 J. | Jederzeit buchbar Aufzeichnung vom Webinar |